TYT etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
TYT etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

2026/07/23

Sınav Bitti, Şimdi Tercih Zamanı - Kamil Baki



Üniversite sınav sonuçları açıklandı.
Kimi beklediği puanı aldı, kimi hayal ettiğinin altında kaldı, kimi ise ne hissedeceğini bilemiyor. 

Aynı gün içinde sevinç, hayal kırıklığı, umut, kaygı ve belirsizlik yaşayan binlerce genç...

Oysa unutulmaması gereken ilk gerçek şudur: Sınav sonucu, insanın değerini gösteren bir belge değildir. O sadece belirli bir gün, belirli koşullar altında yapılan bir sınavın sonucudur. 

Bir insanın karakterini, vicdanını, çalışkanlığını, yeteneklerini, hayallerini ve gelecekte başarabileceklerini tek başına belirleyemez.

Şimdi duyguların değil, aklın ve sağduyunun zamanı…
Sonuçlarla kavga etmek yerine sonuçlarla yüzleşme zamanı.
Çünkü doğru kararlar, çoğu zaman büyük heyecanların değil; sakin düşünmenin ürünüdür.

Bugün kendine sorman gereken ilk soru şudur: Tercih yapacak mıyım, yapmayacak mıyım?
Bu sorunun cevabı bütün yol haritanı değiştirecektir.

Eğer bu yıl tercih yapmayacaksan, önünde yeni bir hazırlık süreci vardır. Hatalarını analiz edecek, eksiklerini tamamlayacak ve yeni bir plan oluşturacaksın. Ama tercih yapacaksan artık bambaşka bir süreç başlıyor. Bu süreçte acele etmek de, başkalarının yönlendirmeleriyle hareket etmek de doğru değildir.

Doğru Tercihin Birinci Kuralı

Gitmeyeceğin…
Kayıt yaptırmayacağın…
Seni mutlu etmeyeceğine inandığın…
Ya da sana uygun olmadığını düşündüğün bir bölümü sırf “bir yere yerleşmiş olmak” için yazma. Çünkü tercih listesi, sadece puan sıralaması değildir; aynı zamanda geleceğinle ilgili attığın ilk büyük ve önemli bir adımdır .Üstelik bunun somut bir yaptırımı da olduğunu da unutma.

Yerleştiğin hâlde kayıt yaptırmasan bile, bir sonraki yıl yeniden sınava girdiğinde ortaöğretim başarı puanının katkısının yarıya düşmesi önemli bir dezavantaj oluşturur.
Bu nedenle tercih listene yazdığın her bölüm için kendi kendine şu soruyu sor:
“Bu bölüm gelirse gerçekten gider miyim?”
Cevabın “hayır” ise o bölümü kesinlikle yazma.

İkinci Kural

Yapacağın tercih önemli midir?
Evet
Belki de bundan sonraki hayatının yönünü belirleyecek kadar önemlidir.

Okuyacağın şehir
Tanışacağın insanlar…
Edineceğin arkadaşlıklar…
Mesleğin…
Çalışacağın kurum…
Yaşam biçimin…
Hatta bazen kuracağın aile bile bu kararın dolaylı sonuçlarından etkilenebilir.

Elbette hiçbir karar geri döndürülemez değildir.
Hayat insana ikinci, üçüncü hatta dördüncü fırsatı... sunabilir.
Ancak doğru karar verebilmek için bugünkü fırsatı en iyi şekilde değerlendirmek gerekir.


Üniversiteyi, bölümü ve şehri birlikte değerlendir.
Bir üniversitenin akademik kadrosunu araştır.
Mezunlarının iş bulma durumuna bak.
Staj olanaklarını incele.
Kampüs yaşamını öğren.
Şehrin ekonomik koşullarını gözden geçir.
Barınma imkânlarını incele.

Bugün internet sayesinde öğrencilerin deneyimlerine ulaşmak, mezunlarla konuşmak ve üniversiteler hakkında bilgi edinmek geçmişe göre çok daha kolay.
Sor.
Araştır.
Uzmanlardan destek al.
Rehber öğretmenlerinle konuş.
Ailenin görüşünü dinle.
Ama bütün bunların sonunda son kararı yine sen ver.
Çünkü o hayatı yaşayacak olan sensin.

Psikolojik Baskıya Dikkat!

Tercih dönemlerinin en büyük tehlikelerinden biri karşılaştırmadır.
“Arkadaşım benden yüksek aldı.”
“Herkes tercih yaptı.”
“Ben geride kaldım.”
“O benden daha başarılı.”
Bu düşünceler insan zihninin en büyük tuzaklarından biridir.

Psikoloji alanındaki araştırmalar, bireyin sürekli kendisini başkalarıyla karşılaştırmasının kaygıyı artırdığını, öz güveni azalttığını ve karar verme kalitesini düşürdüğünü göstermektedir.
Her insanın başlangıç noktası farklıdır.
Her insanın yeteneği farklıdır.
Her insanın hedefi farklıdır.
Bu yüzden başkasının yolunu değil, kendi yolunu yürümeye çalış.
Unutma, hayat uzun bir maratondur.
Yüz metrelik bir koşu değil.

Bugün istediğin bölümü kazanamayan birçok insan yıllar sonra çok başarılı bir akademisyen, sanatçı, girişimci, mühendis, doktor ya da öğretmen olmuştur.
Aynı şekilde çok yüksek puan alıp zamanla mesleğini değiştiren binlerce insan da vardır.

Başarıyı yalnızca sınav puanı belirlemez.
Merak
Çalışma disiplini…
İletişim becerisi…
Üretkenlik
Sabır
Kendini geliştirme isteği…

Bunlar çoğu zaman puandan çok daha belirleyici özelliklerdir.
Sınav bir kapıdır.
Hayat ise o kapının arkasında başlar.

Ailelere de Küçük Bir Hatırlatma!

Bugün çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şey eleştiri değil, anlayıştır.
Onlar zaten sonuçlarını biliyor.
Yanlışlarını da görüyorlar.
Şimdi ihtiyaç duydukları şey; yargılanmadan dinlenmek, koşulsuz sevildiklerini hissetmek ve yalnız olmadıklarını bilmektir.

Bir cümle bazen yıllarca unutulmaz.
“Bize göre değil, kendine göre doğru olanı bul.”
“Biz seni puanın için değil, sen olduğun için seviyoruz.”
Bu cümleler gençlerin omzundaki yükü hafifletebilir.

Son Söz

Sevgili genç arkadaşım…
Belki bugün çok mutlusun.
Belki de büyük bir hayal kırıklığı yaşıyorsun.
Her iki durumda da acele karar verme.
Birkaç gün düşün.
Araştır.
Konuş.
Değerlendir.
Sonra gönlünle aklını aynı masaya oturt ve kararını öyle ver.

Biz
Ailen olarak…
Öğretmenin olarak…
Bir büyüğün…
Bir arkadaşın olarak…
Sen hangi kararı verirsen ver, seni sevmeye devam edeceğiz.
Çünkü sen, aldığın puandan çok daha değerlisin.
Dileriz ki vereceğin karar; sadece bir üniversite tercihi değil, aynı zamanda huzurla, umutla ve mutlulukla yürüyeceğin güzel bir hayatın başlangıcı olur. 

Yolun açık, umudun güçlü, kararların isabetli olsun.

2026/03/28

Üniversite Sınavına Hazırlıkta Süreç Yönetimi - Kamil Baki

 Üniversite sınavı sadece bilgi ölçen basit bir sistem değil; aynı zamanda sabır, disiplin ve doğru süreç yönetiminin sınandığı uzun bir yolculuktur. Bu süreçte başarıyı belirleyen en önemli faktörlerden biri, “nasıl çalıştığın” kadar “süreci nasıl yönettiğin”dir.

Öğrenci Açısından

Yapılması Gerekenler

Planlı ve sürdürülebilir çalışma: Günlük hedefler küçük ama net olmalı.

Eksik odaklı ilerleme: Sadece soru çözmek değil, yanlışların nedenleri bulunmaya çalışılmalı.

Deneme analizi: Deneme çözmek kadar analiz yapmanın da önemli olduğu bilinmeli.

Rutin oluşturmak: Her gün belirli saatlerde çalışmak zihni disipline edeceği unutulmamalı.

Gerçek sınav provası yapmak: Süre tutarak ve sınav ciddiyetinde deneme çözmenin önemi göz önünde bulundurulmalı.

Yapılmaması Gerekenler

Başkalarıyla kıyas yapmak: Her öğrencinin süreci farklıdır.

Plansız yoğun çalışma: Çok çalışmak değil, doğru çalışmak önemli.

Sadece konu bitirmeye odaklanmak: Öğrenmeden ilerlemek zaman kaybıdır.

Motivasyon düştüğünde tamamen bırakmak: Düşüşler sürecin parçasıdır.

Veli Açısından

Yapılması Gerekenler

Destekleyici olmak: Baskı değil, güven vermek.

Süreci anlamak: Sınavın zorluklarını ve psikolojik boyutunu kabul etmek.

Düzenli iletişim kurmak: Yargılamadan dinlemek.

Gerçekçi beklenti: Öğrencinin kapasitesine uygun hedefler koymak.

Yapılmaması Gerekenler

Sürekli sonuç sormak: “Kaç net yaptın gibi yaklaşımlar” baskı oluşturur.

Başkalarıyla kıyaslamak: Motivasyonu düşürür.

Aşırı kontrol etmek: Öğrencinin sorumluluk almasını engeller.

Sadece başarıya odaklanmak: Süreci görmezden gelmek hatadır.

Hedefler

Kısa vadeli hedefler: Günlük ve haftalık kazanımlar

Orta vadeli hedefler: Deneme netlerinin artışı

Uzun vadeli hedef: İstenilen bölümü kazanmak

Unutulmamalıdır ki hedefler esnek olmalı, süreç içinde güncellenebilimelidir.

Gerçekler

Gerçek sınav, denemelerden daha stresli ve farklıdır.

Her gün aynı performans gösterilemez.

Motivasyon her zaman yüksek olmaz.

Başarı bir anda değil, birikimle gelir.

Dinlenmek de çalışmanın bir parçasıdır.

Sonuç:

Üniversite sınavına hazırlık bir sprint değil, maratondur. Bu maratonda önemli olan sadece hız değil; denge, istikrar ve doğru yöndür. 

Öğrenci kendi sorumluluğunu almalı, veli ise bu yolculukta bir “baskı unsuru” değil, bir “destek noktası” olmalıdır.

Unutmayın:

Doğru yönetilen bir süreç, hedefe ulaşmanın yarısıdır.

Kamil Baki

Eğitimci Yazar

2026/03/24

Askerliği, Meslek Olarak Seçmeyi Düşünmeyen Bir Öğrenci MSÜ'ye Girmeli mi? - Kamil Baki

 12. sınıf öğrencisi olup askerliği düşünmeyen birçok adayın aklında aynı soru var: 

“MSÜ’ye girmeli miyim?” 

Cevap kısa: Evet, kesinlikle girmelisin. Ama neden? 

İsterseniz bunu net ve gerçekçi şekilde açalım.


MSÜ: Bir “Prova Sahnesi” 

MSÜ sınavı, sadece askeri okul hedefleyenler için değil, aslında tüm 12. sınıf öğrencileri için çok değerli bir fırsattır. Çünkü bu sınav, öğrenciye gerçek TYT atmosferini bire bir yaşatır.

Deneme sınavlarında, her ne kadar ciddi olsa da, içten içe “Bu sadece deneme” rahatlığı vardır. Oysa MSÜ’de:

Gerçek sınav stresi yaşanır

Süre yönetimi ciddileşir

Dikkat hatalarının bedeli hissedilir


Bu yüzden MSÜ, adeta TYT’nin bir ön provasıdır.


MSÜ Soruları, TYT’ye Çok Yakın

MSÜ’nün en önemli avantajlarından biri de soru tarzıdır.

Türkçe soruları TYT ile neredeyse aynı mantıktadır

Matematikte işlemden çok yorum ve hız öne çıkar

Fen ve sosyalde temel bilgi + yorum dengesi vardır


Başka bir söyleyişle MSÜ’ye hazırlanmak aslında dolaylı olarak TYT’ye hazırlanmak demektir.


Gerçek Sınav ve Deneme Sınavı

Burada kritik bir fark var ve çoğu öğrenci bunu hafife alır:

Gerçek sınav, deneme sınavından çok farklıdır.

Denemede:

Ev ortamı ya da rahat bir sınıf vardır

Dikkat dağılması daha az hissedilir

Sonuçların gerçek etkisi yoktur

Ama gerçek sınavda:

Sınav salonunun atmosferi baskı oluşturur

“Bu sonuç önemli” düşüncesi stresi artırır

En basit sorularda bile hata yapılabilir


İşte bu farkı önceden yaşamak, sınava giren öğrenciyi TYT’de birkaç adım öne geçirir.


Psikolojik Avantaj

MSÜ’ye giren bir öğrenci, TYT’ye girdiğinde:

Ortama daha alışkın olur

Heyecanı daha kontrollü yaşar

Süreyi daha bilinçli kullanır


Girmeyen bir öğrenci ise TYT’de bu deneyimi ilk kez yaşayacağı için dezavantajlı olabilir.


Sonuç

Askerliği, meslek olarak düşünmüyor olsan bile MSÜ'ye girmek:

Seni TYT’ye hazırlar

Gerçek sınav deneyimi kazandırır

Soru tarzlarını erkenden görmeni sağlar

Kısacası MSÜ, senin için bir hedef değil belki ama çok değerli bir araçtır.


Kamil Baki

Eğitimci Yazar

2025/06/06

Sınav Sürecinde Anne Babalara Düşen Görev ve Sorumluluk - Kamil Baki




Sınav dönemleri, yalnızca öğrenciler için değil, aileler için de oldukça stresli zamanlardır. Ancak bu süreçte anne babaların sergilediği tutum, çocuğun başarısını doğrudan etkileyebilir. Peki, bu zorlu dönemde anne babalar çocuklarına nasıl destek olabilir?

1) Gerçekçi ve Anlayışlı Olun

Çocuğunuzun bir sınava hazırlanıyor olması, onun insanüstü bir performans sergilemesi gerektiği anlamına gelmez. Gerçekçi beklentiler, hem çocuğun üzerindeki baskıyı azaltır hem de başarısını daha sürdürülebilir hale getirir. 

Unutmayın, her çocuğun potansiyeli farklıdır.

2) Sınavı Hayatın Sonu Gibi Göstermeyin

"Sadece bu sınavı kazanırsan mutlu olabilirsin." gibi söylemler, çocukların kaygı düzeyini artırır. Oysa sınavlar hayatın sadece bir parçasıdır

Alternatif yolların her zaman var olduğunu bilmeleri, çocukların psikolojik dayanıklılığını güçlendirir.

3) Destekleyici, Ama Baskı Yapmayan Bir Yaklaşım Benimseyin

Program yapmalarına yardımcı olmak, motive edici sözler söylemek ya da beraber küçük hedefler belirlemek oldukça yararlıdır. Ancak sürekli takip etmek, kıyaslama yapmak ya da eleştirmek, motivasyonu düşürür.

4) Duygusal Destek Sağlayın

Sınav dönemleri yalnızca zihinsel değil, duygusal olarak da yorucudur. Çocuğunuzun duygularını anlamaya çalışın, onları yargılamadan dinleyin. Başaramama korkusuyla baş etmelerine yardımcı olun.

5) Sağlıklı Bir Yaşam Düzeni Kurmalarına Yardımcı Olun

Yeterli uyku, dengeli beslenme ve kısa yürüyüşler gibi fiziksel faktörler, sınav başarısını doğrudan etkiler. Bu konularda destekleyici olmak, çocuğun performansını artırır.

6) Kendinizi de Sınav Stresinden Koruyun

Anne babalar bazen çocuklarının geleceğiyle ilgili kaygılarını farkında olmadan onlara yansıtır. Bu süreçte kendi stresinizi yönetmek, çocuğunuza daha sağlıklı bir ortam sunmanızı sağlar.

SON SÖZ

Sınav sürecinde ve sonrasında anne baba olarak, yönlendirmeyi değil; rehberlik etmeyi, yol göstermeyi hedeflemeliyiz. 

Unutulmamalıdır ki sınav dönemleri gelip geçer; önemli olan çocuğunuzun kendine güvenen, huzurlu bir birey olarak yetişmesi ve hayata atılmasıdır.


Kamil Baki   

Eğitimci-Yazar





2025/01/30

Üniversite sınavına hazırlanıyorum, günde ortalama kaç soru çözmeliyim? - Kamil Baki

Bence, "Günde kaç soru çözmeliyim?" sorusundan önce "Neden soru çözmeliyim?" sorusu yanıtlanmalı.

Bu soru yanıtlanırsa "Günde kaç soru çözmeliyim?" sorusu daha kolay ve doğru bir şekilde yanıtlanmış olur.

Soru çözmek, öğrenilen bilgiyi pekiştirir, bilginin kalıcı hale gelmesini sağlar.

Soru çözmenin ikinci bir yararı ise konuyla ilgili soruların çözüm yöntemini göstererek kişiye o konuyla ilgili soruların çözümünde tecrübe kazandırır.

Soru çözmek bir tecrübedir. Her tecrübe de ilgili durumla ilgili hız ve kalite demektir.

Bu yüzden de soru çözmeliyiz.

Peki, kaç soru?

Sorunun sınırı yok

Çözebildiğimiz kadar, gücümüz yettiği kadar.

Başkalarıyla değil kendimizle yarışarak...

Sayı mı istiyorsunuz? Onu da yanıtlayayım: Başlangıçta 150 soru, süreç içinde 200 ve 250'yi mutlaka görmeye çalışmalıyız.

Bir dersten mi? Hayır. Sorumlu olduğumuz üç dersten... Dönüşümlü olarak...


Başarı dileklerimle...


2016/12/10

TYT Hazırlık Çalışma Planı


Sevgili Gençler, 

Öncelikle sizleri sevgiyle selamlar, her şeyin gönlünüzce olmasını dilerim. 

Ancak dileklerimizin gerçekleşmesinin, bizlerin davranış ve tutumlarıyla doğru orantılı olduğunu hiçbir zaman unutmamak ve bunun gereklerini yerine getirmek gerektiğini hatırlatmak isterim. 

Sevgili gençler, TYT'de başarılı olmak için TYT'yi doğru anlamak, doğru yorumlamak  gerekir. 

1) TYT ise bir hız sınavıdır. 120 sorunun öğrenci tarafından hızlı bir şekilde okunup hızlı bir şekilde (165 dakika içinde) sonlandırılmasını gerektirir.

Hızlı okuyamayan hiçbir öğrenci bu sınavda iddialı bir sonuç alamaz.

2) TYT aynı zamanda doğru anlama-kavrama-ifade etme (tüm testlerin en az % 50'si anlam-kavrama-ifade etme yetisini ölçen sorulardan oluşur) sınavıdır.

Anlama-kavrama yetisi gelişmemiş hiçbir öğrenci bu sınavda iddialı bir sonuç alamaz.

Bu iki saptama ''Türkçeyi önemsemeyi, Türkçeyi çalışma planının en önemli noktasına koymayı'' zorunlu kılar.

Başka bir söyleyişle Türkçe olmazsa (tüm gruplarda) TYT'de isten sonuç olmaz!..

Bir de sistemli ve düzenli çalışma...

Örnek Çalışma Planları

Fen Grupları (Fizik Ağırlıklı)

Pazartesi:   Türkçe / Matematik / Fizik / Kimya
Salı:           Türkçe / Matematik / Fizik / Biyoloji / Geometri
Çarşamba:  Türkçe / Matematik / Fizik / Kimya
Perşembe:  Türkçe / Matematik / Fizik / Biyoloji / Geometri
Cuma:        Türkçe / Matematik / Fizik / Kimya

Fen Grupları (Kimya Ağırlıklı)

Pazartesi:   Türkçe / Matematik / Kimya / Fizik
Salı:           Türkçe / Matematik / Kimya / Biyoloji / Geometri
Çarşamba:  Türkçe / Matematik / Kimya / Fizik
Perşembe:  Türkçe / Matematik / Kimya / Biyoloji / Geometri
Cuma:        Türkçe / Matematik / Kimya / Fizik

Fen Grupları (Biyoloji Ağırlıklı )


Pazartesi:   Türkçe / Matematik / Biyoloji / Kimya
Salı:           Türkçe / Matematik / Biyoloji / Fizik / Geometri
Çarşamba:  Türkçe / Matematik / Biyoloji / Kimya
Perşembe:  Türkçe / Matematik / Biyoloji / Fizik / Geometri
Cuma:        Türkçe / Matematik / Biyoloji / Kimya

Eşit Ağırlık Grupları (Coğrafya Ağırlıklı )

Pazartesi:   Türkçe / Matematik / Coğrafya / Edebiyat
Salı:           Türkçe / Matematik / Coğrafya / Tarih / Geometri
Çarşamba:  Türkçe / Matematik / Coğrafya / Edebiyat
Perşembe:  Türkçe / Matematik / Coğrafya / Tarih / Geometri
Cuma:        Türkçe / Matematik / Coğrafya / Edebiyat

Eşit Ağırlık Grupları (Tarih Ağırlıklı )

Pazartesi:   Türkçe / Matematik / Tarih / Coğrafya
Salı:           Türkçe / Matematik / Tarih / Felsefe / Geometri
Çarşamba:  Türkçe / Matematik / Tarih / Coğrafya
Perşembe:  Türkçe / Matematik / Tarih / Felsefe / Geometri
Cuma:        Türkçe / Matematik / Tarih / Coğrafya

Sözel Gruplar (Matematik Ağırlıklı )

Pazartesi:   Türkçe / Coğrafya / Tarih / Matematik
Salı:           Türkçe / Coğrafya / Tarih / Felsefe / Geometri
Çarşamba:  Türkçe / Coğrafya / Tarih / Matematik
Perşembe:  Türkçe / Coğrafya / Tarih / Felsefe / Geometri
Cuma:        Türkçe / Coğrafya / Tarih / Matematik

Sözel Gruplar (Felsefe Ağırlıklı )

Pazartesi:   Türkçe / Coğrafya / Tarih / Felsefe / Geometri
Salı:           Türkçe / Coğrafya / Tarih / Matematik
Çarşamba:  Türkçe / Coğrafya / Tarih /  Felsefe / Geometri
Perşembe:  Türkçe / Coğrafya / Tarih / Matematik
Cuma:        Türkçe / Coğrafya / Tarih /  Felsefe / Geometri


Uyarı:

  • Çalışma esnasında dikkatiniz dağıtacak her türlü araç ve gereçten (cep telefonu, internet, bilgisayar...) uzak durun.
  • Programınıza sadık kalın, programınız aksatmayın, ertelemeyin.
  • Günde en az üç saat çalışın.
  • Öğrendiğiniz konuları tekrar etmeyi ve pekiştirmeyi ihmal etmeyin.
  • Yanlış yaptığınız ya da çözemediğiniz soruları mutlaka öğretmenlerinize sorun.
  • Günlük 180 sorunun altına düşmeyin.
  • Beyninize doğru telkinler verin, (çalışmalıyım, çalışmadan başaramam, ne kadar yüksek puan alırsam o kadar iyi üniversiteye giderim...) vermeye çalışın. 
  • Ara sıra dinlenmeyi, kafanızı dağıtmayı ihmal etmeyin.

                                                                                                                          Kamil Baki
                                                                                                                        Eğitimci Yazar